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La classe des GS-CP

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La classe d'Aurélie

Dans notre classe, nous sommes 15 GS et 10 CP. Nous aimons travailler ensemble. 

 

Nous travaillons ensemble pour apprendre : dans notre classe, nous participons à des activités qui favorisent l'ouverture envers les autres et le soutien mutuel qui permettent de créer un climat de confiance où chacun est accepté.

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Les enfants apprenent à lire en s'amusant accompagnés de Taoki. Nous allions ainsi les éléments suivants:

  1. Approche syllabique : es enfants apprennent d'abord à déchiffrer les syllabes avant de passer aux mots complets.

  2. Utilisation de personnages : Taoki est un petit personnage qui accompagne les enfants tout au long de leur apprentissage de la lecture. Les histoires mettent en scène Taoki et ses amis, ce qui rend l'apprentissage plus ludique et attractif pour les jeunes lecteurs.

  3. Progression graduelle : nous commençons par les sons simples et les syllabes pour progressivement introduire des notions plus complexes. Cela permet aux enfants de développer leurs compétences de lecture de manière progressive.

  4. Travail sur la compréhension : En plus de l'aspect déchiffrage, sont aussi intégrés des exercices visant à développer la compréhension de la lecture. Les élèves sont encouragés à comprendre le sens des textes qu'ils lisent.

  5. Supports variés : La méthode utilise une variété de supports, tels que des livres, des fiches d'exercices, des activités interactives, etc. Cela vise à diversifier les approches pédagogiques pour mieux répondre aux besoins des différents enfants.

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Dans notre classe, 

 

Nous faisons bien sûr du sport : nous aimons bien tester de nouveaux sports. Nous avons fait, par exemple, de l'escrime, de l'acrosport, du judo et bien sûr nous faisons chaque année le cycle natation pour lequel nous allons à l'île bleue à Seynod.

 

Nous avons de nombreux rituels qui évoluent parfois au cours de l'année. Nous avons par exemple :​

  • Chaque jour compte : il s'agit de compter les jours d'école, l'occasion de rendre concret la numération. Et bien sûr d'organiser une fête pour nos 100 jours d'école !

  • Le bilan de la journée : chaque soir, nous prenons un temps pour reformuler ce que nous avons fait, ce que nous avons appris au cours de la journée.

Enfant sautant

La classe d'Aurélie en photo

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